Gedichte haben für den Menschen eine grosse Bedeutung.

Der moderne Mensch ist oft der Belehrung so müde wie der ständigen Zerstreuung. Was er ersehnt, sind Wege zu tieferen Schichten seines Daseins, die aus der Bedrängnis des Alltags herausführen und den Blick freigeben auf unbekannte, hoff-nungsvolle und erbauende Seiten des Lebens. Gerade diesen Blick schenken uns Gedichte.

Gedichte belehren nicht, sie erhellen! Sie zerstreuen nicht, sie zentrieren uns! Sie lassen uns eintauchen in eine Welt, in der Sorgen und Nöte durch Bilder und Worte überwunden werden und ein Hauch des Unbenennbaren spürbar wird. Gedichte sind nicht Dekorationen des Alltags, sondern ein unentbehrlicher Teil des Lebens.

Wir alle können die Erfahrung machen, dass uns aus einem Gedicht Kraft und Mut geschenkt wird. Die Schwere verschwin-det auf den Flügeln der Worte und die Bedrückung löst sich durch die Rezitation auf. Gedichte vermitteln tragende Werte, Bilder und Stimmungen. Sie senken sich in unser Seelenleben, wo sie Trost, Freude und Frieden verbreiten.
Zitat von Ludwig Reiners

Gedichte sind Nahrung für Geist und Seele.

Die Wirkung auswendig gelernter Gedichte kann ein ganzes Leben lang anhalten. Umso wichtiger ist es, sich in der Jugendzeit Texte von bleibendem Werte einzuverleiben. Auch wenn viele Gedichte in dieser Phase des Lebens oft noch nicht voll erfasst werden, so besteht die berechtigte Hoffnung, dass sich ihr Sinn dem Menschen im Laufe des Lebens erschliesst und ihn zu tiefen Einsichten führen kann.

Gedichte senken sich tief in uns hinein.

Zu einer intensiven Beschäftigung gehört nebst dem Auswendig-lernen das Rezitieren. Die Worte und Verse werden sprechend und hörend verinnerlicht und finden einen Weg zu unserem Wortschatz, also zur Quelle unseres sprachlichen Ausdrucks und zur Fähigkeit, das Leben poetisch zu gestalten. Die nachhaltige Wirkung dieser Tätigkeit lässt sich nur andeuten, denn die Dichtung hat ihre eigene Dynamik. Auffallend daran ist die Steigerung der geistigen Präsenz und die Lust am Spielen mit Stimme, Klang, Mimik und Gestik.

Hier einige aktuelle Rezitationen unserer Kinder.

Mehr darüber im Handbuch Lernen im Gleichgewicht